黑板前。

    随手把书，丢到了面前的桌子上。

    然后抽出一支粉笔，在黑板上画出了一个，奇形怪状的图案。

    像是一个底部炸开的老式笤帚，又像是一个火芒弯曲的星光棒玩具。

    查日颀看着这个图形，发觉它有几分眼熟。

    却又想不起，它的具体信息。

    “我上次给讲的竹物结合，你们可还记得？”

    “日轩，看到这个图案，你能想到什么？”

    “关于竹物结合，你还记得多少？”，查腾飞把粉笔，放回到桌上。

    瞟了瞟端坐的两人，提出了疑问。

    自己的两个儿子，分别是什么性格，查腾飞认为自己，再也清楚不过了。

    二儿子的心思，可以说完全不在手工竹艺上。

    因此，他授课的主要对象，还是自己的大儿子查日轩。

    查日颀对这一点心知肚明，低着头没敢说话。

    查日轩缓缓站起，盯了片刻黑板上的奇怪图形。

    开口答道：“这个图案……”

    “爹，你以前说过！”

    “它叫凤尾缠金簪！”

    “是一位设计师，巧妙利用竹子与黄铜的属性，对竹子进行重新再设计的产品。”

    “往大了做，可以是场馆、家庭里的造型艺术品。”

    “往小了做，也可以是女生的头饰。”

    “是竹物结合的典型范例！”

    “嗯。”，听了查日轩的回答，查腾飞十分满意。

    他摆了摆手，让大儿子坐下。

    继续往下说道：“所谓的竹物结合，讲白了就是要把竹子的缺点，或者说它自身的不足，用其他物品的相关长处，来补足、融合！”

    “发挥其长处，规避其短处的一种方式！”

    “应承了老祖宗，‘扬长避短’思想，开辟出来的新道路！”

    “竹艺，虽然现在已经没有什么人，会专门地学习它了。”

    “但这并不是我们，固步自封的理由。”

    “只有在时代的发展下，做出适应性的改变，才是竹艺传承的最好出路。”